Ho ricevuto molte volte la notizia "Pubblicate le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle istituzioni scolastiche – Allegato al DM n. 166 del 09/08/2025": https://www.mim.gov.it/web/guest/-/pubblicate-le-linee-guida-per-l-introduzione-dell-intelligenza-artificiale-nelle-istituzioni-scolastiche-allegato-al-dm-n-166-del-09-08-2025.

Sul MIM sono molto severo e già ne scrissi a luglio. Infatti, ben lontano dal dire "ben altro è il problema", dico che "ci sono anche altri problemi" molto più antichi, ma ignorati. Per esempio l'assenza di linee guida sugli alunni DSA e il fatto che le linee guida sugli alunni adottati sono sotto "Relazioni con il pubblico".

C'è anche il problema che le linee guida non sono raccolte in un'agile bacheca, ma vanno cercati solo nelle notizie.

Evidentemente, il MIM segue l'attualità, non la sua missione.

Sul punto delle linee guida, mi sembra che non dicano niente di più dell'IA Act (che a sua volta impone anche troppi obblighi, ma questa è un'altra storia).

L'assurdo è pensare che ciascun istituto scolastico abbia le competenze per poter fare quanto richiesto, a differenza del MIM, che potrebbe investire soldi in consulenze qualificate.

Il MIM non ha quindi messo a disposizione una guida pratica, ma si è limitato a riassumere le cose richiesta dall'AI Act (chissà se e quanto ha pagato dei consulenti...).