最近cby和我聊天愈发多起来，各种乱七八糟的话题，都不是刻意找来聊，单纯觉得某件事值得一说，说者得意，听者有趣。她会说她的见闻，我会说我的周遭。

cby看完中文版《爱丽丝漫游奇境记》，觉得许多处英文谐音梗还是得看英文原文更有趣，就拿我正在看的英文版去看。闲聊时，她会兴味盎然地给我讲其中种种谐音梗。我不也看过么，所以两人一说，对得上表。她不必做前置铺垫，讲得更起劲。其实我就是因为知道她在看这本，才去看的。这是我第二次看这本小说，上一次还是我上小学的时候，父亲那会儿自学英语多年，书架上有一堆中英对照版小说，其中就有这本，当年我看的是右侧的中文。现在让我看中文版，没啥兴趣，正好看左侧的英文，既可以学点简单英语，又能确保与cby同步，一举两得。

班上有个同学lxx，可能是看了不少网上微短剧，霸总系列的那种，然后在一个小纸本上写剧情。cby起初以为是lxx原创对话，回家给我讲着听；其中有一句，张特助骑着八十二年的雅迪电动车。我就乐，这可能是借82年拉菲的梗，给cby解释了一下，1982年，让她读成82年的雅迪。类似这种，我本来没啥兴趣听，但cby讲，我就有兴趣听，还有兴趣互动。cby担心我听不懂什么是霸总、癫公，解释得津津有味。看着她眉飞色舞、神彩飞扬的稚容，我很开心。

早上带cby去上课。grp/grm上午看电影去了，来不及回家做饭，中午我和cby在外面吃的，吃完就在那儿写作业。cby有个英语听记，以前她干这事时，不容打扰，非常专心，这次有所不同。正写着呢，她在iPad上按了暂停，和我说起闲话来。有个话题是听力内容相关，她觉得有趣，与我分享；有个话题则完全是她临时想起来，又怕过会儿忘了，赶紧先给我讲了再说，等等。

一般她写作业、看书、看电影、玩游戏时，我会干自己的事，也用手机、电脑啥的。只要她找我说话，我会收起这些东西，要么收到桌下，要么翻扣到一边，两手空空地看着她眼睛，开始扯淡。我不想让她觉得我在敷衍她，假装与她聊天，实际神游物外。这个习惯由来已久，小的时候她可能注意不多，现在大些了，她能意识到。所以，她现在也有样学样。她听倾听者时，若是我去找她说啥，她就按个暂停，抬头看着我说话。当然，若是她端着棋盘、拿着扑克来找我时，那是NMI，与聊天不同级，得立即响应并清空作业区域。

朋友WM发了条朋友圈，说刷到一个视频。妈妈问：每天都和青春期的女儿吵架，如何应对女儿的青春期？专家给妈妈建议：不要吵，要忍，使劲使劲地忍，这样更年期很快就到了……

我在下面评论：和妈妈吵就可以了，还有爸爸陪着。WM说，然后爸爸就是这个世界上最好的人。我说，对。

下午我给cby讲了上面这段笑话，她乐不可支，咯咯乱笑。她说：你那样评论，得给人家多大的伤害啊。然后她问：“爸爸，你还记得那幅画吗？就是妈妈眼里自己辅导孩子时的形象，爸爸眼里妈妈辅导孩子时的形象，孩子眼里妈妈辅导自己时的形象，妈妈眼里爸爸辅导孩子时的形象。妈妈肯定以为母慈子孝，然后她看我们两个，就是两头猪！”说完，我俩一起哈哈哈傻乐。cby不停地重复，两头猪，咯咯咯，两头猪，咯咯咯。

过了会儿，我说，等你长大了，你要继续和我玩儿。这天cby心情好，居然没说，那要看你表现之类的话，只是甜甜一笑，说，好。

晚上和媳妇散步，给她讲了好多白天带cby去上课时的种种，包括lxx的小纸本、WM的朋友圈、cby的闲聊。我讲了一路，媳妇叹了好几次气。